교훈을 찾고 방도를 모색하는것은 혁신의 출발점

 

경애하는 김정은동지께서는 다음과 같이 말씀하시였다.

《교원들에 대한 재교육사업을 잘하는것과 함께 교원들이 자기 실력을 높이기 위하여 부단히 학습하고 노력하도록 하여야 합니다.》

올해에 교육위원회 중앙교수강습소에서는 당 제8차대회 결정을 높이 받들고 도교수강습소와 시, 군교원재교육강습소 지도교원들의 자질향상을 위한 재교육과 강습을 높은 수준에서 보장하면서 각지 학교들에서 창조된 우수한 교수방법들을 망을 통하여 전국에 보급하는 사업, 모든 학교들에 대한 종합적인 평가와 분석을 할수 있는 교육정보관리체계를 개발하는 사업 등에서 일정한 성과를 거두었다.

이러한 성과들은 이곳 일군들과 교원들이 자기 사업에 대한 정상적인 분석을 통하여 교훈을 찾고 방도를 모색하면서 교원자질향상사업을 끊임없이 혁신하기 위해 노력한 결과에 이루어진것이다.

한가지 실례가 있다.

도교수강습소와 시, 군교원재교육강습소 지도교원들에 대한 과목별재교육을 진행하면서 강습소일군들은 하나의 교훈을 찾게 되였다.

우수한 교수방법들을 보여주는데만 그친 지난 시기의 재교육은 학교들에서의 교수방법창조사업을 이끌어주어야 할 지도교원들의 교육실무적자질을 높여줄수 없었다.

그리하여 강습소에서는 지도교원들의 분석능력을 키워주는 교수방법을 탐구도입하였다.

하나의 교수방법을 놓고도 여러 각도에서 교육학적으로 분석해주고 론쟁과 토론, 발표과정을 통하여 지도교원들의 안목을 틔워주는 사업을 심화시켜나가는 방법은 그들의 교육실무적자질을 부쩍 높여주었다.

전국의 교원들을 대상으로 화상회의방식으로 진행한 강습도 이 방법을 적용하여 실효성을 높일수 있었다.

또 다른 실례를 들수 있다.

도시와 농촌간의 교육수준차이를 줄일데 대한 당의 뜻을 높이 받들고 강습소의 일군들과 교원들은 농촌학교들에 나가 교원자질향상을 방조하면서 하나의 문제점을 찾게 되였다.

농촌학교 교원들의 전공자질 다시말하여 과학기술적자질을 높여주는 사업은 새 교수방법을 보급하는것처럼 단기간에 해결될 문제가 아니였다.단계별계획을 세우고 지속적인 사업으로 틀어쥐고나가야 할 사업이였다.

이 문제를 해결할 방도를 모색하던 강습소일군들은 과목별로 교원들을 위한 새로운 형식의 자질향상참고서들을 집필하기로 하였다.

참고서들을 그 내용이 풍부하게, 교재내용을 종합적인 련관속에서 분석하는 능력을 키워줄수 있게 구성하였다.

이 참고서들은 각지 교육자들속에서 호평을 받고있다.

지난 9월말 경애하는 총비서동지의 력사적인 시정연설을 받아안은 강습소일군들과 교육자들은 새로운 각오를 안고 혁신적인 사업들을 설계하였다.교원들의 교육자적자질과 능력을 부단히 제고하는 사업에서 자신들이 맡고있는 임무의 중요성을 다시금 자각하며 모두가 더욱 분발해나섰다.

강습소일군들과 교원들은 경애하는 총비서동지의 력사적인 시정연설을 자자구구 깊이 연구하고 그 관철을 위한 단계별계획들을 현실성있게 세웠다.

단계별계획들에는 재교육과 강습 등을 통하여 모든 교원들이 교재내용에 완전히 정통하게 하고 현대교육기술을 적용한 우수한 교수방법들과 앞선 경험들, 교육과학분야의 많은 자료들을 보급하는 사업이 구체적으로 반영되여있다.이 계획들 역시 지난 기간의 사업에 대한 과학적인 분석에 기초하여 세워진것이다.

목표는 헌신적인 노력을 기울여 몇해안에 전국의 모든 교원들의 자질을 한단계 끌어올리는데 이바지하는 실질적인 성과들을 이룩하자는것이다.

이 목표를 앞당겨 수행하기 위해 지금 강습소교원들은 원격재교육을 위한 강의문들을 새롭게 편집하는 사업과 과목별자질향상참고서(2권)에 대한 집필을 적극 다그치고있다.이와 함께 교육관리정보체계를 더욱 갱신하기 위한 사업과 교원들의 자질향상에 큰 도움이 되는 교육자료열람기개발에도 달라붙었다.

교원자질향상사업을 발전하는 현실에 맞게 보다 혁신하기 위한 이들의 비상한 각오와 일본새가 안아올 앞으로의 성과가 기대된다.

글 및 사진 본사기자 공로혁